Analyse de l'évolution des problèmes d'enseignement du vocabulaire

« Mon intention dans ce mémoire est d'étudier l'évolution de la didactique du vocabulaire dans l'enseignement primaire et secondaire. J'ai délibérément limité mon analyse à deux niveaux de classe : le cours moyen et la sixième(...)Mon travail s'inscrit dans le cadre de la lexicologie qui est la discipline qui "étudie le lexique, le vocabulaire d'une langue dans ses relations avec les autres composants de la langue, phonologique et surtout syntaxique, et avec les facteurs sociaux, culturels et psychologiques. » Extrait de l’introduction de « Analyse de l’évolution des problèmes d’enseignement du vocabulaire ».