Résumé

Le rôle de l’enseignant est crucial dans le repérage des troubles dys, d’autant plus qu’il est le seul capable d’amorcer les premiers ajustements pédagogiques pour préserver la progression scolaire de son élève. Mais pour les repérer et agir de façon appropriée, encore faut-il comprendre ces troubles dys !

Cette nouvelle édition enrichie de compléments numériques, illustrée de nombreuses situations de classe et regorgeant de solutions pour votre pratique quotidienne vous aidera à envisager les troubles dys sans dramatiser et pour le plus grand bien de la classe.

Marjorie Camus-Charron et Michel Habib passent en revue les différentes difficultés que peuvent rencontrer les enfant dys :

  • lecture et écriture ;
  • langage oral ;
  • compétences numériques ;
  • mémoire ;
  • coordination ;
  • troubles de l’attention et l’hyperactivité ;
  • les élèves à haut potentiel.

Caractéristiques

Editeur : De Boeck Supérieur

Auteur(s) : Marjorie Camus-Charron, Michel Habib

Collection : Clés pour enseigner et apprendre

Publication : 17 mai 2023

Edition : 2e édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Text (eye-readable) [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM ACS4 (ePub)

Taille(s) : 7 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3040

EAN13 Text (eye-readable) [ePub] : 9782807350533

EAN13 (papier) : 9782807347656

Ouvrages du même auteur

Ouvrages dans la même collection

--:-- / --:--