Un maître et des intervenants multiples à l’école primaire

Name: Un maître et des intervenants multiples à l’école primaire
Brand: Presses universitaires de Rennes
SKU: 9782753564060
Price: 5.49 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-753-56406-0

Analyse psychologique des pratiques et des effets

de Philippe Guimard (éditeur), Agnès Florin (éditeur), Gwénaëlle le Dreff (éditeur), Claus Walkestein (éditeur)

Maison d'édition : Presses universitaires de Rennes

Collection : Psychologies

juillet 2020

Text (eye-readable) [PDF + ePub + Mobipocket + WEB]

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5,49 €

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Résumé

L’image de l’enseignant d’école primaire faisant tout seul la classe à ses élèves semble avoir vécu. La présence d’intervenants extérieurs (animateurs sportifs ou culturels, emplois jeunes, parents d’élèves, etc.) et de collègues est désormais fréquente et régulière : cette évolution touche l’enseignement de toutes les disciplines. Comment se traduit ce nouveau fonctionnement dans les apprentissages des élèves et leur représentation des madères scolaires ? La polyvalence de l’enseignant d’école primaire est-elle toujours d’actualité ? Qu’en pensent les acteurs eux-mêmes, enseignants, intervenants et élèves ? Comment analyser les décalages observés entre les discours et les pratiques ? Peut-on définir les conditions de la réussite d’un tel fonctionnement ? Les enjeux de ces pratiques sont également posés en termes d’intérêt réel pour les élèves. Ces questions sont traitées à partir des données recueillies dans quarante neuf classes d’école primaire de la région nantaise, auprès des enfants et des adultes concernés.