En orthophonie, comme dans tout le domaine du soin, s’est imposée, avec l’alibi du tout scientifique, une logique managériale et technocratique impropre à fonder une clinique, et particulièrement celle des troubles du langage. Est-il encore possible d’y résister ? Faut-il, au nom de la science, vouer le passé à l’obsolescence et renoncer à transmettre ?
Ce livre fait le récit de ce qu’était et de ce que pourrait être une clinique orientée par la psychanalyse et la linguistique, nourrie par les textes fondateurs, et dans laquelle le praticien s’engage avec son propre rapport au langage, à la langue et à la parole.
« De savoir lire, je me sens libre » sont les mots par lesquels le jeune Castor a mis fin à son suivi orthophonique.