Le raisonnement clinique est un ensemble de mécanismes de réflexion permettant d’analyser la situation du patient. Il tient compte des pathologies, des surveillances s’y rapportant, des traitements et de leurs effets secondaires.

L’efficacité des soins dépend en grande partie de la bonne connaissance du patient. Ce livre de méthodologie est conçu pour aider les élèves aides-soignants qui préparent leur diplôme d’État à réussir leur analyse de situations.
Il présente et explique avec clarté la méthode de la démarche centrée sur le patient :

• le recueil de données concernant le patient ;
• l’exploration des besoins du patient, à partir des perturbations des 14 besoins fondamentaux de Virginia Henderson ;
• la prise en compte des besoins du patient ;
• la concertation avec l’équipe pluriprofessionnelle ;
• la détermination des actions de soins et surveillances ;
• les transmissions.

Élaborée pour faciliter la compréhension et la mémorisation, la maquette en couleurs aide le lecteur à repérer rapidement les phases clés de la démarche qu’il doit pratiquer au quotidien. Deux analyses complètes, des études de cas et des QCM lui permettent également de s’entraîner dans les meilleures conditions.