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La simulation en santé. De la théorie à la pratique

 
    • eBook [PDF]

      65,00 €
    Formats disponibles →  Format PDF
     
     

    Présentation

    La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette technique qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques. Les quatre parties de l’ouvrage s’articulent autour de quatre grands thèmes : les aspects théoriques et les fondements de la simulation ; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement ; la recherche et enfin le management d’un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture.

    Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale).

    Sommaire

    Avant-propos
        S. Boet, J.-C. Granry, G. Savoldelli
    Préface
        Brian D. Hodges
    Préface
        David M. Gaba

    Partie 1. Place de la simulation dans le système de soins/santé

    1. Aspects théoriques
    Gestion des risques et facteurs humains – Rôle de la simulation
        R. Amalberti
    Théories de l’apprentissage et simulation
    Le point de vue du professionnel de santé-enseignant
        P. Pottier
    Théories de l’apprentissage et simulation
    Le point de vue de la didactique professionnelle
        E. Triby
    Simulation par modèles et réalité virtuelle des gestes techniques
        I. Raîche
    Simulation du raisonnement clinique sur ordinateur : le patient virtuel
        D. Scherly, M. Nendaz
    Patients simulés/standardisés
        F. Demaurex, N. Vu
    Mannequins simulateurs de patients
        C. Ammirati, J.-C. Granry, G. Savoldelli
    Le cadavre
        M. Benkhadra

    2. Intérêt de la simulation dans les différentes disciplines
    Evidence-based medicine

    Introduction
        S. Boet
    Simulation en anesthésie réanimation et médecine d’urgence
        J. Berton.
    Simulation en chirurgie laparoscopique
        É. Lermite, P. Pessaux
    Simulation et formation dans le domaine des soins infirmiers
        R. Doureradjam, S. Dorsaz
    Simulation en obstétrique
        P. Picchiottino.
    Simulation dans l’enseignement de l’art dentaire
        C.-I. Gros, G. Reys, B. Calon
    Simulation dans la formation des physiothérapeutes
    et des techniciens en radiologie médicale
        C. Layat Burn, J.-P. Bassin
    Intérêts de la simulation pour les secours préhospitaliers
        É. Torres, L. Tritsch
    Simulation et compétences techniques
        D. Vanpee, T. Hosmans
    Simulation et compétences non techniques
        S. Boet, G. Savoldelli
    Simulation en santé et fiabilisation des pratiques
        M.C. Moll, G. Bouhours, J. Granry.
    Éthique et simulation en santé
        O. Collange, J. McKenna
    Simulation avec des moyens limités : simulation en pays émergents
        J.-É. Bazin, D. Péan
    Simulation : aspects biomédicaux
        F. Faure, C. Vachey

    Partie 2. Enseignement et évaluation par simulation

    1. Aspects théoriques
    1.1. Formation
    Simulation médicale dans les programmes pédagogiques de formation
        A. Tesniere, A. Mignon
    Simulation et formation initiale
        A. Leon, L. Milloncourt, C. Lepouse, P. Gallet
    La simulation : un outil de formation tout au long de la vie
    Exemple de programme pour la consultation d’annonce en oncologie
        M.C. Moll, J. Hureaux, J. Berton, J.C. Granry.
    1.2. Évaluation
    Intérêts et limites de la simulation pour l’évaluation certificative
    des professionnels de santé
        É. Wiel, F. Nunes, E. Cluis, G. Lebuffe.
    Simulation et évaluation en éducation médicale :
    aspects psychométriques
        J.-P. Fournier, J. Levraut.
    Place de la simulation dans la recertification des professionnels de santé
        L. Beydon, B. Dureuil, A. Steib
    Évaluation des programmes de formation en simulation
        Bruno Chiron, Sandra Bromley, A. Ros, Georges Savoldelli

    2. Aspects pratiques
    Séance de simulation avec un mannequin haute fidélité
    Construire un scénario
        G. Mahoudeau, J. Berton
    Séance de simulation avec patient standardisé
        F. Demaurex, N. Vu
    Séance de simulation: du briefing au débriefing
        G. Savoldelli, S. Boet
    Simulation en équipe
        N. Roten, S. Boet
    Formation des formateurs en simulation – Faculty Development
        F. Lecomte

    Partie 3. La recherche
    Méthodes : quantitative, qualitative, mixte
        S. Hamstra, D. Gachoud
    Simulation comme objet de recherche
        V. R. LeBlanc, D. Piquette
    Simulation comme outil de recherche
        D. Piquette, V. R. LeBlanc
    Le futur de la recherche en simulation : défis et opportunités
        M. Dylan Bould, Viren N. Naik

    Partie 4. Le centre de simulation

    Concevoir un centre de simulation
        M. Jaffrelot, G. Savoldelli
    Créer un centre de simulation et le rendre viable
        G. Alinier, J.-C. Granry
    Challenge dans le fonctionnement d’un centre de simulation
    (Organisation – Matériel – Personnel)
        T. Baugnon, J.-C. Granry, G. Orliaguet
    Simulation médicale : ressources utiles à travers le monde
        V. Lassalle, T. Pottecher

    Supports disponibles

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