Il revient à la Révolution de façonner un peuple nouveau, le souverain digne de la Cité qu’elle annonce: dès ses débuts la Révolution est investie d’une vocation pédagogique. Tout est à repenser et à inventer: les objectifs et les institutions pédagogiques, un nouveau système d’instruction et d’éducation, les méthodes de formation accélérée de nouveaux enseignants. Un débat passionnant et passionné s’installe au cœur même du discours politique révolutionnaire. Il ne porte pas seulement sur les modèles de l’école pour la Révolution mais a comme objet et enjeu les rapports entre culture et pouvoir, liberté et égalité, tradition et innovation, libéralisme et étatisme, religion et laïcité, dans une société démocratique à inventer. Ce volume réunit les textes les plus importants qui ont marqué ce grand débat et qui ont orienté les expériences pédagogiques de la période révolutionnaire: projets et discours de Mirabeau, Talleyrand, Condorcet, Romme, Lepeletier, Robespierre, Saint-Just, Daunou, Barère, Lakanal, etc.
Editeur : Librairie Droz
Collection : Titre courant
Publication : 1 juin 2008
Edition : 1ère édition
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Text (eye-readable) [Mobipocket + ePub + WEB]
Contenu(s) : Mobipocket, ePub, WEB
Protection(s) : Marquage social (Mobipocket), Marquage social (ePub), DRM (WEB)
Taille(s) : 330 ko (Mobipocket), 120 ko (ePub), 1 octet (WEB)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3080, 3643
EAN13 Text (eye-readable) [Mobipocket + ePub + WEB] : 9782600305174
EAN13 (papier) : 9782600005173
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