Conscience : Perspectives pédagogiques et psychologiques

Name: Conscience : Perspectives pédagogiques et psychologiques
Brand: Presses de l'Université du Québec
SKU: 9782760519299
Price: 10.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-760-51929-9

de Pierre-André Doudin (auteur), Francisco Pons (auteur)

Maison d'édition : Presses de l'Université du Québec

janvier 2007

Contenu téléchargeable [PDF]

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10,99 €

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Résumé

Il existe aujourd'hui de nombreux livres sur la conscience. Toutefois, rares sont ceux qui s'intéressent à la conscience pour elle-même et qui en abordent spécifiquement la problématique sous un angle à la fois psychologique et éducatif. Ce livre fournit des analyses approfondies de la définition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la littérature éducative et psychologique sur la conscience, et des pistes de réflexions théoriques originales et d'interventions innovantes au sujet de la psychologie et de l'éducation des enfants et adolescents (élèves) et des adultes (enseignants).

Ce livre est le résultat de la collaboration entre une dizaine de chercheurs en psychologie et en sciences de l'éducation d'Europe (Belgique, Espagne, France, Norvège et Suisse) et d'Amérique du Nord (Canada et États-Unis). Il s'adresse aussi bien à des praticiens (enseignants, psychologues, etc.) qu'à des étudiants et universitaires en sciences de l'éducation et psychologie.