Résumé

Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l’éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s’agit de comprendre l’individu, d’interpréter ses attitudes, de l’aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l’interdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie, etc., pour enrichir le travail pédagogique. Elles développent un véritable discours des pratiques, marquant le va-et-vient permanent entre théorie et pratique.
Cet ouvrage présente les fondements des pédagogies nouvelles. Il analyse les principales théories pédagogiques de référence et présente les spécificités des différentes écoles.


À lire également en Que sais-je ?...
Les industries éducatives, Pierre Mœglin
Les sciences de l’éducation, Gaston Mialaret

Caractéristiques

Editeur : Presses Universitaires de France

Auteur(s) : Jean-Paul Resweber

Collection : Que sais-je ?

Edition : 8e édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Text (eye-readable)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3081

EAN13 (papier) : 9782130653165

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