Maison d'édition Presses universitaires de Louvain

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Vers l’interdisciplinarité Croiser les regards et collaborer dans l’enseignement secondaire

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Didactiques et formation des enseignants Nouveaux questionnements des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants

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Donner du sens aux savoirs Comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages ?

Jean-Louis Dufays, Myriam de Kesel, Ghislain Carlier, Jim Plumat

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L’apprentissage en situation de travail Itinéraires du développement professionnel des enseignants d’éducation physique

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Le curriculum en questions La progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l’université

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Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire-université ? Gros plan sur les programmes du 3e degré de l’enseignement secondaire de transition

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L’école, six ans après le décret « missions » Regards interdisciplinaire sur les politiques scolaires en Communauté française de Belgique

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Les voies du discours Recherches en sciences du langage et en didactique du français

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Voleurs ou révoltés ? Un réseau de brigands brabançons devant la justice française (1799-1804)

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Romain Parmentier

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La mosaïque des dévotions Confréries, cultes et société à Rome (XVIe-XVIIIe siècles)

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